«Қатты» және «жұмсақ» ғылым терминдерін өшіретін уақыт келді

Алдыңғы уақытта Forbes шығарма, Мен академиялық, жеке секторды және федералды кәсіпорындарды ғылымда, технологияда, инженерияда және математикада (STEM) аз ұсынылған топтарға сілтеме жасаған кезде «азшылықтар» терминін жоюға шақырдым. Мен бұл термин «микроагрессивті” және әдейі азайтылған топтар. Осы аптада мен кейбіреулердің белгілі бір пәнді «жұмсақ ғылым» деп атайтынын естідім және ол микроагрессияның ұқсас ағынын тудырды. Міне, мен балмұздақ немесе кәмпит сияқты ғылыми пәндерге қатысты терминологияны алып тастауымыз керек деп дауласамын.

Мен білемін мен білемін. Бұл терминология бұрыннан бар. Мен есейген сайын (және ақылдырақ деп үміттенемін), мен ұзақ өмір сүру көбінесе «дұрыс немесе бұрыс» емес, статус-кво үшін инерция өлшемі екенін түсіндім. Дәстүр бойынша адамдар физика, химия, астрономия, климатология немесе биология сияқты нәрселерді «қатты» ғылымдар деп атады. Хек, мен атмосфералық ғалыммын, сондықтан менің пәнім де санатқа жатады. Менің бақылауларым бойынша, егер ол өте математикалық болса, белгілі бір әдістемелік тәсілдерді қамтитын немесе қайталанатын нәтижелерге ие болса, пән «қиын» ғылым болып саналады. Әлеуметтану, адам географиясы, психология немесе коммуникация зерттеулерін қамтуы мүмкін мінез-құлық және әлеуметтік ғылымдар әдетте «жұмсақ» ғылымдар деп аталады.

Осыны біраз зерттей келе, мен басқалардың осы «піл сүйегі мұнарасының тарихқа дейінгі» жақтауын тоқтату керек деп даулағанын білдім. 1980 жылдардың соңы талдау Ларри Хеджес құқығы болды, «Қатты ғылым қаншалықты қиын, жұмсақ ғылым қаншалықты жұмсақ?» Ол пәндер ішіндегі әдіснамалар арасындағы көптеген ұқсастықтарды, сондай-ақ әртүрлі әдістемелердің бірін-бірі толықтыру жолдарын ашты. Оның қорытынды бөліміндегі негізгі ой әлеуметтік ғылымдардың зерттеулері физикалық немесе жаратылыстану ғылымдарынан кем жинақталмаған болуы мүмкін екенін дәлелдеді. Бұл маңызды нәтиже болғанымен, Джорджия университетіндегі менің кафедрамдағы адам географтарымен және атмосфералық ғылымдардың дамып келе жатқан салаларындағы әріптестеріммен қарым-қатынасым тіпті бұл ақпаратты басқаша тұтынуыма себеп болды. Егер ол аз жинақталған болса ше, бұл оның маңыздылығын азайта ма? Зерттеулер жүргізудің аралас әдістері мен пәнаралық, пәнаралық және транспәнаралық ынтымақтастыққа бағытталған үрдістер бар. Пікірталас бұл сөздердің шын мәнінде нені білдіретіні туралы қызу жүріп жатқанда, біреуі ұқсастық Зерттеу немесе ынтымақтастық жеміс салаты, жеміс ыдысы немесе смузи сияқты ма деген сұраққа жауап береді.

Менің метеорология/физикалық метеорология бойынша үш дәрежем бар, бірақ Джорджия университетіндегі менің үй бөлімім – география. Мен 2005 жылы NASA-дан кеткен кезде, мен үшін дәстүрлі атмосфералық ғылымдар немесе метеорология бөлімдерінде нұсқалар болды. Дегенмен, мен географтармен, психологтармен немесе коммуникация сарапшыларымен көбірек жұмыс істей бастадым. Менің ең қызықты ғылыми жұмыстарымның кейбірі менің «метеорология немесе климат» силосынан тыс жерде болды. Бұл зерттеулер атмосфералық ғылымдар мен тақырыптардың қиылысында болды, соның ішінде тәуекел, осалдық, теңдік және коммуникация.

Бұл қиылыстар, мен үшін, біз бүгінгі өмір сүріп жатқан әлемді көбірек көрсетеді. Бір сәт ауа-райы, менің жайлылық аймағым туралы ойланайық. Метеорологиялық және инженерлік сараптама жаңа модельдерді, радарларды, спутниктерді әзірлеу және дауыл процестерін физикалық түсіну үшін өте маңызды. Мұндай білім ауа-райы туралы таңғажайып дәл болжамдардың ұрпақтарына әкелді. Иә, өте дәл болжамдар. Адамдар сенеді және мәңгі жасайды а миф болжамдар дәл емес, өйткені олар жақсы емес, сирек кездесетін жаман болжамды есте сақтайды немесе олармен күреседі. ұғымдар «жаңбыр ықтималдығы» сияқты. Осыны айта отырып, ауа райы болжамы техникалық тұрғыдан тамаша болуы мүмкін. Алайда, егер адам немесе ұйым ақпаратты қабылдамаса, хабарлама форматын түсіндірмесе немесе әрекет етпесе, бұл тамаша болжам болды ма? Бұл ескерту ақпаратының бірнеше нысандары болуы мүмкін болса да, «Бұл ескертусіз келді» сияқты мәлімдемелердің негізі болып табылады. Осы себептерге байланысты әлеуметтік ғылым және мінез-құлық сараптамасы Американдық метеорологиялық қоғамда (AMS), Ұлттық ауа райы қауымдастығында (NWA) немесе Ұлттық метеорологиялық қызметте берік орныққан (және өсіп келе жатқан). Мен Ауа-райы және Қоғам* Біріктірілген зерттеулер сияқты қарапайым күш-жігерді бағалаймын (БОЛДЫ*) топ осы майданда негізгі катализатор болу үшін.

Бұл мені осы «қатты» және «жұмсақ» ғылым талқылауына қайтарады. 2004 ж блогқа кіру Юта штатының университетінде: ««Қатты» және «жұмсақ» ғылымдар арасындағы қайшылық неде? Пікірталас жалғасуда». Онда «қатты ғылымдар» бөліміне ауысқысы келген студенттің оқиғасы жазылған, өйткені ол оларды маңыздырақ деп санады. Оқушыға «қатты» және «жұмсақ» әсер ететін психологиялық әсерді бағаламаңыз. Блог кейбір ғалымдардың «өз ғылымын» жалғыз маңызды немесе қатаң тәртіп деп есептейтіні және біржақты көзқарастардың соқырлығы туралы кейбір дұрыс ойлар жасады. Айтпақшы, бұл өте ғылыми емес. Шынымды айтсам, көптеген метеорологтар мен климат ғалымдары басқа тәртіптік бұрыштардың мұндай біржақтылық пен менмендікке тап болды, бірақ мен бұл талқылауды болашақ эссеге қалдырамын.

Мен бұл үлкен кеменің айналуы мүмкін екенін мойындаймын. Тіпті онлайн сөздіктерде де бар жазбалар «жұмсақ ғылымдар» сияқты терминдер үшін. Міне, мен білетінім. Бүгінгі таңда қоғам алдында тұрған жаһандық пандемия, климаттың өзгеруі, азық-түлік қауіпсіздігі, сумен қамтамасыз ету және энергия өндіру сияқты ұрпақ проблемалары тар салаларда қарастырылмайды. Және оларға да менмендікпен қарамайтыны сөзсіз. Кішіпейілділік барлық ғылыми пәндерге өзара құрметпен қарау қажет болады.