Мұғалімдер ChatGPT алдауды бұрынғыдан да жеңілдетеді деп қорқады

OpenAI соңғы чат-бот, ChatGPT, егжей-тегжейлі жаза алады эссе және фильм сценарийлері, кодты жөндеу және күрделі математикалық есептерді шешу. Оның сіз елестете алатын кез келген сұраққа түсінікті жауаптар жасау қабілеті, әсіресе ұлттық талаптарды ескере отырып, сыныптарда перспективалы қосымша ресурс болуы мүмкін. жетіспеушілік мұғалімдердің. Бірақ мұғалімдер студенттердің үй тапсырмасын орындау және оларға тапсырмалар жазу үшін тегін және қол жетімді құралды Википедияға ауыстыру ретінде пайдалануына алаңдайды, бұл оқушылардың жазу және зерттеу сияқты дағдыларды дамытуға дайындығына қауіп төндіреді.

Айдаходағы орта мектеп мұғалімі Остин Амброуз: «Оқушылар бұл чат-ботты бәрін білетін сияқты ойлап, пайдаланады», - дейді. «Бұл шынымен заңды болып көрінетін нәрселерді жасайтын технология болғандықтан, олар бұл деп болжап, оны номиналды түрде қабылдайды».

Соңғы бірнеше аптаның ішінде ChatGPT қолдану ауқымы кеңейіп, бірден астам миллион пайдаланушылар оны іске қосқаннан кейін бір апта ішінде пайдалануға жазылады. Алгоритм адамның кері байланысы және интернеттегі кітаптар мен мақалалар сияқты әртүрлі көздерден алынған көпшілік деректердің үлкен көлемі арқылы оқытылатын тіл үлгісі болып табылады. Бірақ оның не туралы айтып жатқанын білетін сияқты болып көрінуі ол беретін ақпараттың толық дәл екендігін білдірмейді. Біріншіден, ол 2021 жылға дейін қолжетімді деректер бойынша оқытылғандықтан, ChatGPT нақты өзекті жауаптарды бере алмайды. Ол кейде оқу деректерін ескере отырып, білуі керек болмашы дәлсіздіктерді ұсынады - мысалы, ол түсін айтты. Корольдік теңіз жаяу әскерінің формасы Наполеон соғысы кезінде ол қызыл болған кезде көк болды. Сонымен қатар, ChatGPT шатастырылған сұрақтармен күреседі, бұл да қате жауаптарға әкелуі мүмкін.

Алгоритмде интернеттен алынған деректердің үлкен көлеміне үйретілгенін ескерсек, оның бұрмалау мәселелері де бар. Ол көрсете алады нәсілдік көзқарас Мазмұны: Саяхатшылардың қауіпсіздік тәуекелін бағалау әдісін сұрағанда, ол сириялықтар, ирактықтар және ауғандықтар үшін жоғары ұпайларды шығаратын тәуекел ұпайларын есептейтін кейбір кодты ұсынды. басқа әуе компаниясының саяхатшылары.

Open AI компаниясының бас директоры Сэм Альтманның өзі бұл тұзақтарды мойындады Tweet, былай деді: «ChatGPT керемет шектеулі, бірақ кейбір нәрселерде үлкендік туралы жаңылыстыратын әсер қалдыру үшін жеткілікті. Дәл қазір маңызды нәрсе үшін оған сену қателік ».

Осы алаңдаушылықтарды ескере отырып, мұғалімдер цифрлық сауаттылықты ертерек үйрету одан да маңызды екенін айтып, ақпараттың қайдан келіп жатқанын сыни тұрғыдан бағалаудың маңыздылығын атап өтеді. Мұғалімдердің айтуынша, бұл құрал академиялық мақалалардағы дәйексөздерді қолдануды күшейтіп, күшейте алады.

«Ол жерде көптеген арзан білім бар. Менің ойымша, бұл білімге қауіп төндіруі мүмкін және бұл балалар үшін жақсы емес. Бұл мұғалімнің оқушыларға білім іздеуде ненің орынды, ненің жарамсыз екенін үйрету мәселесіне айналады», - дейді Беверли Пелл, балаларға арналған технология бойынша кеңесші және Ирвинде, Калифорнияда тұратын бұрынғы мұғалім.

«Осындай құралдың көмегімен оқушының нақты жазу мүмкіндіктерін бағалау кезінде ол суды лайлауы мүмкін, өйткені сіз балаларға нұсқау туралы түсінігін бұрмалауы мүмкін құрал бересіз».

Цифрлық жергілікті тұрғындар ретінде студенттер жаңа технологиялар туралы біледі және оларды мұғалімдер оларды түсіне бастағаннан әлдеқайда ерте пайдалана бастайды, дейді білім беру технологиясы мамандары. Натали Крандалл, Кипп Нью-Джерси мемлекеттік чартерлік мектептер желісінің орта мектептің сауаттылығы бойынша директоры, студенттердің құрылғыларды сыныпта да, одан тыс жерде де пайдаланатыны сөзсіз және тәрбиешілер оларды құшақтап, оқушыларға сабақ бергені жақсы дейді. технологияны қалай этикалық және адал пайдалану керек. «Бізде білім беруде «жасөспірімдер жасөспірімдікке барады» деген сөз бар, яғни олар интернеттен заттарды табу және оларды сыныптарда пайдалану тұрғысынан академиялық шығармашылықпен айналысады», - дейді Крандалл.

Дегенмен, барлық оқу жоспарлары мен мектеп бағдарламалары ең озық AI чат-боттарын ескере отырып әзірленбеген, дейді Амброуз. «Көбінесе оқу жоспары ғана емес, мектептер мен оқу бағдарламалары да мұғалімдердің осы озық және инновациялық технологияларды енгізуге білімі болмайтындай құрылымдалған», - дейді ол.

Сыныптарда AI үшін орын бар, дейді Амброуз, бірақ AI қателерге осал ететін ChatGPT сияқты кең ауқымды тапсырмаларды орындаудың орнына грамматиканы түзету немесе математикалық мәселені түсіндіру сияқты нақты тапсырмаларды орындауы керек еді. «Оқушылардың кері байланысын қамтамасыз ететін бағдарлама жасай алсақ, жақсы болар еді, өйткені мұғалімдер әр балаға әрдайым жете алмайды», - дейді ол, көбінесе 30-35 сыныпқа жауапты мұғалімдер екенін баса айтты. студенттер қосымша қолдауды пайдалана алады.

Тапсырмаларды орындау кезінде студенттерге бұрыштарды қысқартуға көмектесетін бірнеше құралдар болғандықтан, мұғалімдер жіберілген тапсырмаларды Turnitin сияқты плагиатқа қарсы бағдарламалық құрал арқылы жиі сканерлейді, ол студенттің жұмысының басқа жерде орналасқан мәтінге ұқсастығын тексереді. Бірақ Turnitin сияқты құралдар пайдаланатын дерекқорда AI чат-боты шығарған жауаптар болмағандықтан, ChatGPT-тен тікелей көшірілген және қойылған ақпарат бағдарламалық құрал арқылы өтіп, анықталмай қалады. Мұғалімдерден оқушының жауаптарын ChatGPT жауаптарымен салыстыруды талап ету мұғалімдерге тапсырмалардың басқа қабатын береді және сабақтарды жоспарлауға және студенттерге кері байланыс беруге уақытты кетіреді, дейді Колорадодағы орта мектеп директоры Стивен Парс.

Эссе оқу, жазу және түсіну сияқты оқыту дағдыларының негізгі құрамдас бөлігі болғандықтан, ChatGPT сияқты төте жолды пайдалану студенттердің осы маңызды дағдыларды дамытпайтынын білдіруі мүмкін. Уитни Шашоу, негізін қалаушы және кеңесшісі: «Осындай құралдың көмегімен оқушының нақты жазу қабілетін бағалау кезінде ол суды лайлауы мүмкін, өйткені сіз балаларға олардың тез арада түсінігін бұрмалауы мүмкін құрал бересіз», - дейді. білім беру кеңесі Admit NY.

Жаңадан ашылған чатбот мұғалімдерді алмастыруы мүмкін деген желідегі әңгімеге қарамастан, кейбір педагогтар бұл өнертабысты қорқатын нәрсе емес, сыныпқа енгізу мүмкіндігі мен құралы ретінде қарастырады. Педагогтардың айтуынша, чат-бот студенттерге жазушының блогымен бетпе-бет келгенде бастапқы нүкте ретінде пайдаланылуы мүмкін немесе оны жауаптың қандай болуы керектігі туралы мысалдар алу үшін де пайдалануға болады. Сондай-ақ, ол студенттерге ақпаратты қол жетімді етіп, оларды зерттеу жүргізуге және олардың фактілерін екі рет тексеруге ынталандыруы мүмкін. Мектеп деңгейінде мұғалімдер мұндай технологияларды сыныпта ашық түрде орналастыру және ChatGPT қосымша мұғалім ретінде әрекет ету үшін оқытушыларды оқу бағдарламаларын жаңартуға итермелеуі мүмкін дейді.

«Түпкілікті мақсат - біз студенттердің өсіп, дағдыларын кеңейткенін қалаймыз», - дейді Парс. «Оқу бағдарламасының қайта қаралуы және әртүрлі құралдар мен технологиялардың эволюциясына ілесу мақсатына бейімделуі қажет».